小学一纸条

刘正明

       今天在小学旧课本里翻到老早的一张纸条，白纸铅笔字，内容是：“昨天下午课外活动新民坐在水树身边帮助他补课。色智”里面三个人名：（黄）新民、（张）水树、（许）色智，都是我小学乙班的同学。
       这纸条什么由来呢？想来想去，可能是许色智写的吧？为什么写这个呢？一种可能是他练习造句，但从“昨天下午”这个时间点推测，更有可能，他写这个纸条是为了提供好人好事给我，让我写到每天早上的班级“黑板报”上。
       这应该是1965年在塘坪上小学四年级时候的事。这张纸条说明几个情况：1、这位黄新民学习好，而张水树不太会读书；2、黄新民平时热心帮助同学；3、许色智可能是小组长或少先队小队长，有及时反映好人好事的职责。
       可叹的是，纸条里提到的新民与水树，竟在今年我们小学乙班同学5、15聚会后，一个6、12，一个6、21，不到10天里相继不幸病故。这张50年前的小纸条，竟成为他们作伴前往天堂的路条。

刘正明

50年前小纸条，包含着对两位小学病故同学的纪念

刘正明

小学三年级语文单元测验

刘正明

小学三年级语文测验

一、听写：_____________________________________

二、看看用括号里的哪个词合适：
1、工厂里（开展、开辟）了一块园地。
     我们中队（开展、开辟）节约运动。
2、我们要（感动、感谢）那些益鸟一年替我们捉很多害虫。
     听了王敏抢救向日葵的故事，我很受（感动、感谢）。

三、给下面的文章加标点符号：
     六一儿童节的晚上学校里热闹极了在操场上我们举行营火晚会庆祝自己的节日营火烧起来了红通通的火光照得我脸儿发亮我们在营火旁边唱歌跳舞做游戏玩得真痛快

刘正明

四、看看左右两边的词语，怎样搭配才合适，用线连起来。
       清脆的        电灯
       优秀的        事迹
       英勇的        声音
       明亮的        品质

五、造句：
       1、 不但……而且……：_____________________________
       2、一溜烟似的：___________________________________
       3、毫不屈服：_____________________________________

六、连词成短文：
       心肠    欺压    看起来……其实……      警惕    揭发    保卫

刘正明

       早先语文教学才叫做重视素质教育，考察内容浅显而多样化，促使小学生开动脑筋，发挥主观能动性做作业，尽力打好语文基础。而今教材厚厚一大堆，实行饱和轰炸，考试方式尽是ABCD选择题，培养出来的都成了机器人。

郭石皇

刘正明 发表于 2015-8-10 23:33
50年前小纸条，包含着对两位小学病故同学的纪念

      能翻到50年前的小纸条，实属不易与偶然，遥远回忆，同学念想，可惜啊走早了。

刘正明

郭石皇 发表于 2015-8-11 11:10
能翻到50年前的小纸条，实属不易与偶然，遥远回忆，同学念想，可惜啊走早了。 ...

无心中保留下来旧纸条，没想到却见两人名字在其中，又是差不多时间走的，后走的还曾抱病为先走的送行（但是当时谁都不知道他的情况，根本想不到）。现在翻出来，真觉得不可思议。