春秋四十年

汤耀龙

迎着初升的太阳，

迈着青春脚步，踏上求知殿堂。

朝阳楼里，大榕荫下，

莘莘学子遨游在书的海洋。

老师的谆谆教导，学校的当当钟声，

指引我们把握新的航向。

曾几何时朗朗书声化为闪光的繁星，

遍布祖国大江南北和彼岸。

风雨同舟何曾忘怀，

四十个春秋各有人生精彩。

此时的你，此时的我，

童心依旧在。

人生几何，酒来当歌。

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约二十年，我们再来。

刘正明

春秋风云突变，一条歌未流行，两条命无去

刘正明

江南风 发表于 2013-8-3 11:41
刘大近来大笔纵横，又是创作又是改编，辛苦了。歌词改的很工整完美。有一个质疑，“春秋” 用语，有一 ...

并非纵横，乃队恁卡穿后壁团团转而已。此歌词老汤原创，改编尚属毛坯，有待继续切磋。故，目前题目没改动。
春秋，含义很多，编年体史书只是其一，且是借代的。现代主要用以代称岁月。“春秋四十年”，意义有点重复，四十春秋就是四十年，四十秋也是四十年。春秋四十年大概表达历尽“四十年时光”吧。这可以再推敲。
要是解作“春秋战国时期”的春秋（历史年代名），就理解为，“74届毕业后四十年间的历史”，相当于74届“小春秋”演义；要是解作春秋“争霸”、“春秋无义战”的时代特征，春秋四十年，相当于隐喻“奋争四十年”。

江南风

    刘大近来大笔纵横，又是创作又是改编，辛苦了。歌词改的很工整完美。有一个质疑，“春秋” 用语，有一个是用来说明四季轮换，时光流转的意思，如果是这样的用语，似乎“春秋”应该用在后面，比如，度过了几十春秋，，或者 几年春秋，但如果“春秋”放在前面，那就感觉是与春秋战过时代有关的东西。网上有个说法：春秋，指东周诸侯列国之春秋，为先秦时代各国的编年体史书[1]，但各国春秋只载其事而无其义。后孔子以修订鲁国《春秋》为范本。。。，显然，春秋是先秦时代各国的编年体史书[1]，那么我们的四十年？我也不敢十分确定是否妥当，提出来探讨一下。

江丽华

刘正明 发表于 2013-8-1 12:48
刚刚发出，网络即刻就中断了，久久连不上，好像桥梁有问题啊。

刘正明

春秋四十年（另一版）

原创：汤耀龙

迎着初升太阳，

走在青春的路上，

踏进求知的殿堂。

朝阳楼里，大榕树下，

莘莘学子，书声朗朗，

遨游在知识的海洋。

（副歌）

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约四十年，我们再回望。

母校钟声当当，

老师们语重心长，

开启人生的航向。

奋斗岁月，各显精彩，

地北天南，繁星闪亮，

遍布着我们的同窗。（或：七四届的同窗）

（副歌）

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约四十年，我们再回望。

晚霞映染漳江，

春华秋实共辉煌，

风雨同舟最难忘。（或：莫相忘）

此时的你，此时的我，

校友情怀，童心照样，（或：一样）

让我们一起来歌唱。（或：是我们永远的桥梁）

（副歌）

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约四十年，我们再回望。

汤耀龙

刘正明 发表于 2013-8-1 12:21
春秋四十年原创：汤耀龙  迎着初升太阳，走在青春的路上，踏进求知的殿堂。朝阳楼里，大榕树下，书声朗朗， ...

抛砖引玉。真正懂行的来了。

刘正明

江丽华 发表于 2013-8-1 12:34
再来一段更好，可以把“校友情谊是我们永远的桥梁”同时用上！

刚刚发出，网络即刻就中断了，久久连不上，好像桥梁有问题啊。

yftx2012

汤耀龙 发表于 2013-8-1 12:35
张谊同学知识面广，我写的只是粗坯。从来没写过这种东西，韵律，节拍更是门外汉。同学网不怕见笑。让你们 ...

创造新颖的构思尤为难得，歌词写得很不错！

汤耀龙

yftx2012 发表于 2013-8-1 11:43
耀龙同学太有才了,这么快就创作出74 届会歌歌词，写得相当精彩。 “迈着青春脚步，踏上求知殿堂”，生动 ...

张谊同学知识面广，我写的只是粗坯。从来没写过这种东西，韵律，节拍更是门外汉。同学网不怕见笑。让你们精雕细琢。

江丽华

刘正明 发表于 2013-8-1 12:21
春秋四十年原创：汤耀龙  迎着初升太阳，走在青春的路上，踏进求知的殿堂。朝阳楼里，大榕树下，书声朗朗， ...

再来一段更好，可以把“校友情谊是我们永远的桥梁”同时用上！

刘正明

春秋四十年

原创：汤耀龙

迎着初升太阳，

走在青春的路上，

踏进求知的殿堂。

朝阳楼里，大榕树下，书声朗朗，

莘莘学子遨游在知识的海洋。

（副歌）

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约四十年，我们再回望。

母校钟声当当，

老师们语重心长，

开启人生的航向。

奋斗岁月，桃李芬芳，繁星闪亮，

地北天南遍布着我们的同窗。（或：七四届的同窗）

（副歌）

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约四十年，我们再回望。

晚霞映染漳江，

春华秋实共辉煌，

风雨同舟最难忘。（或：莫相忘）

此时的你，此时的我，童心照样，（或：一样）

校友情怀让我们一起来歌唱。（或：校友情谊是我们永远的桥梁）

（副歌）

举杯吧朋友，举杯吧同学！

相约四十年，我们再回望。

刘正明

汤耀龙 发表于 2013-8-1 06:13
璞玉得有雕刻大师，三分天然七分雕。

耀龙一鸣惊人，还很谦虚。作歌词不容易，有这首为基础，精雕细刻就有条件了。
佤先替耀龙改变一些形式，算粗坯，耀龙和大家再琢磨。

yftx2012

   耀龙同学太有才了,这么快就创作出74 届会歌歌词，写得相当精彩。 “迈着青春脚步，踏上求知殿堂”，生动活泼的校园场景历历在目，描述形象贴切，富于青春朝气。

   由于作曲具有韵律、节拍方面的要求，歌词需要与谱曲相对应。建议将歌词分为两大段，从不同韵脚处分段，全篇歌词原为15句，再增加一句，每段8句正好,一段写当年校园生活，另一段写40年后相聚。这样，歌曲旋律可以有规律地分两段重现，便于谱曲，而且易学易记。

   为便于传唱，若能将歌词中几个长句稍作修改，使之更加凝练就更好了。

江南风

        不错啊，老汤，好诗！古有春秋战国，这是一个群雄逐鹿的铁血时代,神州大地万光剑彩,华夏后土鼓角齐鸣。今有日本靖国神社的春秋祭。尚有春秋大义，春秋大义是儒家的基本精神，旨在明辨是非、邪正、善恶、褒贬。春秋，指东周诸侯列国之春秋，为先秦时代各国的编年体史书[1]，但各国春秋只载其事而无其义。后孔子以修订鲁国《春秋》为范本，就历史之事件，言春秋之微言大义，成为儒家六经之一。。。。

汤耀龙

刘正明 发表于 2013-7-31 22:55
老汤写的是歌词吧？实在有板！真情加激情，酿出了“朝阳楼的歌”。

璞玉得有雕刻大师，三分天然七分雕。

zbs

仿佛能看到搂主过去和现在的激情和豪气！一起“举杯吧朋友，举杯吧同学！”

厦门张淑芬

刘正明

老汤写的是歌词吧？实在有板！真情加激情，酿出了“朝阳楼的歌”。

江丽华

春秋四十年——欣赏了！